Textos relacionados > Carrie, elegancia navajo

por Nancy Bo Flood 2004

Hemos identificado los siguientes textos como textos relacionados porque tienen temas, recursos literarios o ideas similares. Complemente su lección con una o más de estas opciones y desafíe a sus estudiantes a comparar y contrastar las lecturas. Para asignar un texto relacionado, haga clic en el texto para ir a su página y haga clic en "Asignar Texto".

El tejido de huipil
El tejido de huipil
Santiago Gómez

"El tejido de huipil" es un texto informativo que describe el proceso tradicional de elaboración del huipil en una comunidad indígena de México.

Relacione “El tejido de huipil” con “Carrie, elegancia navajo”. Pida a los estudiantes que describan con sus propias palabras el proceso de elaboración de un huipil. Solicite que respondan las siguientes preguntas, teniendo en cuenta los dos textos que leyeron: ¿Qué importancia tienen los atuendos tradicionales para los pueblos originarios? ¿Cuáles son las principales características de esta indumentaria? Además, los estudiantes pueden comentar qué tipo de ropa prefieren usar y si les gustaría tener alguna prenda de las que se mencionan en los textos que leyeron.

5° Grado Texto informativo 880L
Los nativos de la región Chesapeake: Asimilación
Los nativos de la región Chesapeake: Asimilación
National Museum of the American Indian

"Los nativos de la región Chesapeake: asimilación" describe los aspectos que cambiaron en la vida de esta comunidad cuando los colonos europeos llegaron a estas tierras.

Relacione “Los nativos de la región Chesapeake: Asimilación” con “Carrie, elegancia navajo”. Pida a los estudiantes que expliquen en qué consiste el proceso de asimilación de una cultura a otra. Solicite que indiquen, a partir del ejemplo de Carrie, si les parece importante o no que los indígenas mantengan sus tradiciones y eviten la asimilación. Además, pueden comentar si ellos mismos o sus familiares realizan alguna actividad tradicional dentro de su comunidad.

6° Grado Texto informativo 1050L
La cometa de la cobra
La cometa de la cobra
Mahani Zubaidy Gunnell

En "La cometa de la cobra" una niña describe cómo veía la lucha de las cometas cuando era pequeña. 

Relacione “La cometa de la cobra” con “Carrie, elegancia navajo”. Pida a los estudiantes que comparen a las protagonistas de ambos textos, identificando similitudes y diferencias entre ambas. Solicite que respondan: ¿Qué sentimientos por las tradiciones de sus pueblos tiene cada una de ellas? ¿De qué forma logran alcanzar sus sueños? ¿Qué papel tiene la perseverancia en las acciones que realizan? Además, los estudiantes pueden identificar un objetivo de mediano plazo que ellos mismos tengan y proponer estrategias que les permitan alcanzarlo.

5° Grado Cuento 790L
Carrie, Navajo Fancy
Carrie, Navajo Fancy
Nancy Bo Flood

Este texto está disponible en español e inglés. Haga clic aquí para ver el texto en el otro idioma.

4° Grado Entrevista 640L